牛老师语文课：部编版五年级下册第8课《红楼春趣》课后阅读链接《风筝》

春天来了，万物复苏。二月的湖水渐渐苏醒，江南到处芳草遍地，成群的黄鹂四处飞舞。今天的天气和持续向好的疫情，让我们心情舒畅了许多。

牛老师给大家带来一段用pad pro录制的视频，没有特殊加工，原汁原味地呈现给大家了。

周五我们的直播课上学习了五年级下册第2单元第8课《红楼春趣》，课后有一篇阅读链接，是林庚写的《风筝》。根据这篇文章，我设计了几个思考的问题，并录制了这样一段视频，作为一种引领，给同学们在完成对这篇阅读链接的思考一些建议。

阅读链接的思考题：

1、自主阅读这篇阅读链接，思考这篇文章围绕“风筝”主要写了哪些内容？

2、这篇文章里哪些场面给你留下了深刻的印象？

3、这篇文章主要写了作者小时候放风筝的一些经历，可以梳理为如下几个方面：

“我”小时候得到一个风筝很不容易——我在院子里看别人放风筝的所见所感——旧时的北平春天放风筝的盛况。

说一说你印象最深刻的场面，想一想情节中哪里打动了你。

4、文中对老鹰风筝和蜈蚣风筝的描写很细致，你是否能通过读这两部分的文字想象出风筝的造型？

5、找到文中的相关语句说一说作者看风筝时的心情，这些心情和感受的描写的语句让你了解到“我”的哪些个性特点？

质疑是一项非常重要的阅读技巧，也是大家必须掌握的阅读能力。只有通过阅读时不断通过读懂的语句体会文字背后的意思，并不断抓住不理解的语句提出自己的质疑，才能深入文本，把文章读通读透。